近日，印度尼西亚“海上讲堂”东坡文化课程第二讲以国际视频会议形式开讲。中国文化学者李公羽应邀主讲《苏东坡的人生智慧及其当代价值》，深入阐释在人工智能普及的当下，学习苏东坡逆境中审美超越、坚韧前行的生命智慧的重要意义，为中外听众搭建起传统文明与时代发展对话的桥梁。印尼儒教总会主席杨汉全主持讲座，全程提供翻译服务。
（李公羽在“海上讲堂”讲授东坡文化课程）
据悉，“海上讲堂”东坡文化课程旨在传承中华优秀传统文化、促进中外文明交流互鉴。2025年12月19日，该课程第一讲顺利开讲，李公羽以《我们为什么喜欢苏东坡——以儒学为生命底色的千年英雄》为题分享见解，印度尼西亚政府宗教部儒教教育主任奴如丁博士、印尼儒教大学主席朱英珠等出席并致辞。此次讲座引发广泛关注，印度尼西亚、加拿大、美国、中国等国媒体相继报道，海内外多家华人社团纷纷表达了继续聆听东坡文化课程的强烈意愿，为本次第二讲的顺利举办奠定了坚实基础。
本次讲座中，李公羽重点聚焦苏东坡贬谪儋州期间的人生境遇，深入解读其在人生低谷中实现生命超越的智慧。他系统阐述了苏东坡居儋期间面临的五大压力：政治上的严厉打压、与家人的离散之苦、身体的病痛折磨、衣食的艰难窘迫以及学术上的严格查禁。面对重重困境，苏东坡凭借强大的精神力量自我调适，将“千里贬谪变为诗与远方”，在儋州三年间，完成《东坡易传》《东坡书传》《论语说》及“十六论”等重要著述，实现了思想与学术的集大成，在生命的最低谷抵达了思想、学术、人格与意志的最高境界。
展开剩余64%李公羽指出，苏东坡在逆境中融汇儒释道三教智慧，实现了五个关键转化：将政治贬谪化为希望、将社会矛盾化为和谐、将家庭不幸化为力量、将生活困难化为智慧、将身体病痛化为动力。这种在困境中不屈不挠、积极向上的人生态度，为当代人应对各类挑战与压力，提供了顽强、智慧且充满乐趣的生存样板，也彰显了中华优秀传统文化的强大生命力。
“人生遭遇挫折和磨难在所难免，如何像东坡那样‘把一蓑烟雨走成清风徐来’？”李公羽结合当代人的生存困惑给出答案：核心在于学习苏东坡，增强审美超越的能力。他表示，苏东坡具备环境、精神、物质、生活、生命、社会、艺术七个方面的审美能力，这是他面对艰难困苦从未被打垮、反而能激发更大潜能的关键，也是其“同行皆狼狈，余独不觉”的独特情绪价值所在，这种审美力量在当下依然具有强烈的现实意义。
（参加网络“海上讲堂”学习东坡文化课程的部分听众）
讲座互动环节气氛热烈，热心听众纷纷提问交流。针对一位学生家长提出的“如何让孩子保持良好心理素质”的问题，李公羽认真回应，强调在充满不确定性的时代，要为孩子筑牢“精神免疫力”，而东坡先生的生存智慧正是最好的滋养。他提出四点建议：一是从小学习三苏家风家教，筑牢孩子健康心理素质的根基；二是开展“失败学”教育，让孩子正视挫折、学会抗压；三是鼓励孩子参与社会活动和东坡文化研学旅游，让苏东坡成为孩子的“精神朋友”，在实践中锤炼抗打击能力；四是家长要以身作则，以豁达从容的心态面对挫折，为孩子树立榜样，让千年东坡智慧照亮孩子的成长之路。
当有学者问及“AI普及的生命智能时代，是否还需要东坡先生的智慧”时，李公羽给出明确答案：技术越发达，东坡智慧的价值越凸显。他表示，AI可以写出格律工整的诗词、模拟多样的文学风格，高效完成各类事务，但它没有感官、没有肉身，无法拥有真正的生命体验。“在顺境中保持清醒，在逆境中不失希望，在困顿中坚守道义，在得意中不忘本心”，这是人之为人的核心特质，永远无法被算法替代。李公羽强调，东坡先生的生命智慧，不是知识的补充，而是灵魂的参照；不是历史的遗物，而是具有永恒价值的人生指引；不仅是东方优秀传统文化的精华，更是人类命运共同体的文明理念与实践方向。
（印度尼西亚儒教总会主席杨汉全先生主持讲座并全程翻译）
本次讲座吸引了印度尼西亚政府部门工作人员、院校师生、儒教研究机构学者，以及中国海南省等多地社会组织专家学者共2000余人，通过视频会议系统参与学习和讨论。讲座由印尼儒教总会、印尼泗水文庙、印尼孔教大学与中国海南省苏学研究会联合主办，旨在进一步推动东坡文化的海外传播，促进中外文明的交流互鉴，为中华优秀传统文化走向世界、赋能当代社会提供了生动实践。
（中国日报社海南记者站 编辑：陈博文 通讯员：戴聿煜）
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